¿Qué son las TIC?
Las TIC son aquellas tecnologías que ahora nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información. Hoy en día, las TIC, están en todos los ámbitos de nuestras vidas cotidianas, tanto en lo social como en lo familiar y educativo. Sus usos son ilimitados y pueden manejarse con tanta facilidad, sin la necesidad de ser todo un experto.
TIC y la Educación Inclusiva
Según Aviram (2002) hay 3 posibilidades de reacción en los centros docentes para adaptarse a las TIC y al nuevo contexto cultural:
1. Escenario tecnócrata: Las escuelas se adaptan a estas realizando pequeños ajustes, como la introducción de la "alfabetización digital" de los estudiantes en el currículo para que utilicen las TIC como instrumentos para mejorar la productividad.
2. Escenario reformista: En este se dan tres niveles de integración de las TIC, aprender SOBRE las TIC, aprender DE las TIC y aprender CON las TIC. Además se introducen en las prácticas nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje.
3. Escenario holístico: Los centros llevan a cabo una profunda re estructuración de todos sus elementos. Como indica Joan Majó (2003) "la escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".
TIC y sus funciones en la Educación
Según Marqués en Impacto de las TIC en la educación: funciones y limitaciones, 2012; señala las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con:
a. Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)
b. Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos...
c. Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...
d. Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
e. Comunicación con las familias (a través de la web de centro...).
f. Comunicación con el entorno.
g. Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.
